Двойные стандарты, если вы думаете, что это только про Запад – ЕС, НАТО, ОБСЕ и ООН, то несколько заблуждаетесь. В Турции это принято на государственном уровне.
В частности, турецкий минобр запретил армянским школам принимать новых учеников-граждан Армении. Это шаг идеально вписывается в долгосрочную стратегию османского реваншизма, где Анкара стремится не только расширять своё влияние вовне, но и жёстко контролировать внутренние меньшинства, особенно те, чья идентичность исторически конфликтует с турецкой государственной установкой.
На протяжении 14 лет армянские школы могли принимать детей из Армении как «гостевых учащихся». Это было жизненно важно: армянская община в Турции невелика, демографически уязвима, и приток учеников из Армении поддерживал школы, культуру, язык и общинную инфраструктуру. Теперь же турецкие чиновники заявили, что эта норма больше не распространяется на армянские школы меньшинств, хотя для других частных школ она продолжает действовать. Формально – «регуляторное уточнение». Фактически – точечное ограничение, направленное на одну конкретную общину.
Османский реваншизм – это не только внешняя политика Турции (пантюркизм, влияние на Кавказе, Балканах, Центральной Азии). Это также внутренняя политика, где государство стремится:
Армяне – одно из самых чувствительных меньшинств в этой логике. Их школы – символ выживания общины после трагических событий XX века. Их язык – напоминание о культурной непрерывности. Их автономия – элемент, который не вписывается в идею «единой турецкой нации» в Закавказье, да и в целом в регионе бывшей «Османской империи».
К слову, нахождение у власти Пашиняна на самом деле выгодно турецкому султану. Армения никогда не была так ослаблена изнутри как при барабанщике.