Историки ЕГУ недовольны переименованием предмета «Армянская история» в «Историю Армении»
Выражаем глубокую обеспокоенность в связи с очередным необдуманным шагом Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении. Об этом говорится в заявлении кафедры Армянской истории ЕГУ, которая представила свою позицию относительно решения властей о переименовании предмета «Армянская история» в «Историю Армении».
«Кафедра выражает недоумение и глубокую обеспокоенность в связи с тем, что Министерство образования, науки, культуры и спорта Армении и подведомственные ему структуры без серьезного обсуждения в научно-образовательной среде после публикации новых образовательных стандартов и скандального учебника «Армянская история» для 7-го класса предпринимают очередной необдуманный и совершенно неподготовленный шаг, введя в обращение проект, который не только не исходит из национально-образовательных и национально-государственных интересов, но и имеет очевидный политический подтекст, последствия которого будут опасными не только для системы образования, но и для всей Армении и всех армян в целом. МОНКС в целом работает в стиле, который изначально оставляет отрицательное впечатление с организационной точки зрения.
Постановка вопроса «Армянская история» или «История Армении» и противопоставление второго первому, по мнению кафедры, искусственное и объясняется незнанием инициаторами некоторых реалий или чисто политическими соображениями», — говорится в заявлении.
Далее отмечается, что используемое в настоящее время название общеобразовательного предмета «Армянская история» является ашхарабарским (современным – ред.) вариантом грабаровской (древнеармянской – р ед.) формулировки. «В названии предмета «Армянская история» слово «Армянская» является родительным-дательным падежом слова «Айк» в грабаре. Слово «Айк» в грабаре означает и «Армения», и «армяне» одновременно. Поэтому «Армянская история» является более емким по содержанию термином, означающим как историю Армении как государства, так и историю армян.
Обоснование предлагаемого изменения на примере стран, перечисленных в документе, опубликованном МОНКС, просто неубедительно. На иностранных языках история данной страны не отличается от истории народа – или в силу фактического совпадения, или по каким-либо политическим причинам. Во Франции официально считается французом гражданин Французской Республики, поэтому нет необходимости дифференцирования.
Кстати, примеры, приведенные в обосновании Министерства, не относятся к предметам, преподаваемым в школах упомянутых стран, а являются лишь названиями отдельных книг. Необходимо было изучить названия предмета истории данной страны, преподаваемых в школах этих государств.
Подводя итоги, кафедра констатирует, что предлагаемое изменение необоснованное и не решает заявленную проблему. Его принятие нанесет существенный ущерб как преподаванию предмета в школе и в иных структурах образовательной системы, так и восприятию обществом национальной истории в целом», — говорится в заявлении.
Выражаем глубокую обеспокоенность в связи с очередным необдуманным шагом Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении. Об этом говорится в заявлении кафедры Армянской истории ЕГУ, которая представила свою позицию относительно решения властей о переименовании предмета «Армянская история» в «Историю Армении».
«Кафедра выражает недоумение и глубокую обеспокоенность в связи с тем, что Министерство образования, науки, культуры и спорта Армении и подведомственные ему структуры без серьезного обсуждения в научно-образовательной среде после публикации новых образовательных стандартов и скандального учебника «Армянская история» для 7-го класса предпринимают очередной необдуманный и совершенно неподготовленный шаг, введя в обращение проект, который не только не исходит из национально-образовательных и национально-государственных интересов, но и имеет очевидный политический подтекст, последствия которого будут опасными не только для системы образования, но и для всей Армении и всех армян в целом. МОНКС в целом работает в стиле, который изначально оставляет отрицательное впечатление с организационной точки зрения.
Постановка вопроса «Армянская история» или «История Армении» и противопоставление второго первому, по мнению кафедры, искусственное и объясняется незнанием инициаторами некоторых реалий или чисто политическими соображениями», — говорится в заявлении.
Далее отмечается, что используемое в настоящее время название общеобразовательного предмета «Армянская история» является ашхарабарским (современным – ред.) вариантом грабаровской (древнеармянской – р ед.) формулировки. «В названии предмета «Армянская история» слово «Армянская» является родительным-дательным падежом слова «Айк» в грабаре. Слово «Айк» в грабаре означает и «Армения», и «армяне» одновременно. Поэтому «Армянская история» является более емким по содержанию термином, означающим как историю Армении как государства, так и историю армян.
Обоснование предлагаемого изменения на примере стран, перечисленных в документе, опубликованном МОНКС, просто неубедительно. На иностранных языках история данной страны не отличается от истории народа – или в силу фактического совпадения, или по каким-либо политическим причинам. Во Франции официально считается французом гражданин Французской Республики, поэтому нет необходимости дифференцирования.
Кстати, примеры, приведенные в обосновании Министерства, не относятся к предметам, преподаваемым в школах упомянутых стран, а являются лишь названиями отдельных книг. Необходимо было изучить названия предмета истории данной страны, преподаваемых в школах этих государств.
Подводя итоги, кафедра констатирует, что предлагаемое изменение необоснованное и не решает заявленную проблему. Его принятие нанесет существенный ущерб как преподаванию предмета в школе и в иных структурах образовательной системы, так и восприятию обществом национальной истории в целом», — говорится в заявлении.