Blog

❗️Предательство по сути своей всегда , во все времена у всех народов , наций стран и обычных людей считалось считается и будет считаться самым опасным, унизительным, поганным и мерзким поступком.
Кстати, есть очень хорошая работа Альфреда Адлера , блестящего
психолога , где он описывает природу человека в частности природу предателя.
И вывод один, вне зависимости от моральной или интеллектуальной составляющей , от уровня образования, достатка или прожитого опыта предатели по сути своей, это люди совмещающие в себе два основных признака -Это зависть и жадность.
Предатель может быть очень мужественным человеком , в классическом понимании , но вместе с тем это человек для которого личный комфорт намного важнее внутреннего наполнения.
То есть предатель по сути гипертрофированный конформист.
Возьмём пример Иуды.
Иуда по сути своей пошел на предательство Христа исключительно исходя из зависти к Иисусу Христу (, в Евангелие от Матфея это пописанно очень красочно) и преследуя личную финансовую выгоду (30 сребреников) предал сына Бога.
Деньги и внутренний дискомфорт от того, что ты не такой , как те кому “повезло по жизни” это и есть природа истинного предательства.
Тем не менее предатель понимает всю чудовищную сущность своего поступка , поэтому пытается объяснить свой поступок всегда следующими фразами-
Я это делаю во благо других.
Я вынужден это сделать, что бы помочь другим.
Я должен кормить семью.
Я не хотел меня заставили.
Виноват не я , а те кто подвели меня к этому поступку.
И так далее…
Адлер очень понятно показывает, что предательство по сути это акт гипертрофированного реализма исключающего какие либо морально-этические препоны.
Да , именно так , предатели по сути своей реалисты но…но гипертрофированный реализм не даёт рядовому предателя понять, что его поступок решает для него всего лишь сиюминутные проблемы , а в стратегической перспективе предатель обречён на моральное подавление и постоянное чувство неполноценности…продолжение следует.

Один дирeктор школы посылaл это письмо кaждому учитeлю, которого брaл на рaботу…
“Увaжаемый учитeль!
Я пeрежил концлагeрь, мои глaза видeли то, чего не должен видеть ни один человек:
— как ученые инженеры строят газовые камеры;
— как квaлифицированные врачи отравляют детей;
— как обучeнные медсёстры убивают младенцев;
— кaк выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают дeтей и женщин…
Поэтому я нe довeряю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных ублюдков.
Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ”.