Сохраняя память о героизме: в Доме Москвы в Ереване прошел патриотический урок для школьников
Какие города СССР получили звание «Город-герой» после Великой Отечественной войны? Как складывалась расстановка сил в мире в годы Второй мировой? Какое значение имела Победа над фашистской Германией для всего человечества? Эти и другие ключевые аспекты трагического, но одновременно героического периода 1941–1945 годов обсудили на образовательном мероприятии, прошедшем в Доме Москвы в Ереване для школьников армянской столицы и детей военнослужащих и сотрудников российской авиабазы «Эребуни».
В рамках образовательной части историк, заместитель декана кафедры истории Армении Ереванского государственного университета Лоренс Улубабян рассказал ученикам о ключевых событиях Великой Отечественной войны, наглядно демонстрируя ход сражений на карте.
Параллельно проходили творческие мастер-классы на тему «Город-герой глазами детей». Ребята создавали коллажи из фрагментов изображений, посвященных подвигам участников войны и городам-героям, и мастерили журавликов-оригами, которых затем выпустили в небо на воздушных шарах под звуки знаменитой песни «Журавли».
Организаторами мероприятия выступили Правительство Москвы, Департамент внешнеэкономических и международных связей города Москвы, Московский Дом соотечественника и Дом Москвы в Ереване.
Как отметила ведущая мастер-класса, архитектор, сооснователь школы «ART ОК.NО» Виктория Соцкова, дети были полностью погружены в процесс составления коллажей, изобразив в мельчайших подробностях проявления самоотверженности и отваги жителей городов СССР, удостоенных после войны звания Героя. «До этого я рассказала ребятам подробности героизма жителей городов, награжденных Звездой героя и, увидев потом их работы, была приятно удивлена тем, насколько близко к сердцу они приняли эти факты. Надеюсь, в будущем, когда они посетят эти города, уже будут знать об их героической истории», – сказала она.
«Я сегодня составила коллаж о Городе-герое Москва, о котором я узнала много нового – как москвичи обороняли свой родной город, как работали днем и ночью и делали для солдат оружие и снаряды», – поделилась впечатлениям ученица ереванской основной школы № 181 Аида Айрапетян.
В свою очередь учитель изобразительного искусства и технологий ереванской основной школы имени Маяковского Анна Шалагина подчеркнула важность творческого подхода в обучении: «Любой творческий процесс находит живой отклик в детях. А когда он связан с такой значимой темой, как история Великой Отечественной войны, ребята особенно вдохновляются».
В конце мероприятия дети также сфотографировались у макета Триумфальной арки, установленного в фойе центра.
Какие города СССР получили звание «Город-герой» после Великой Отечественной войны? Как складывалась расстановка сил в мире в годы Второй мировой? Какое значение имела Победа над фашистской Германией для всего человечества? Эти и другие ключевые аспекты трагического, но одновременно героического периода 1941–1945 годов обсудили на образовательном мероприятии, прошедшем в Доме Москвы в Ереване для школьников армянской столицы и детей военнослужащих и сотрудников российской авиабазы «Эребуни».
В рамках образовательной части историк, заместитель декана кафедры истории Армении Ереванского государственного университета Лоренс Улубабян рассказал ученикам о ключевых событиях Великой Отечественной войны, наглядно демонстрируя ход сражений на карте.
Параллельно проходили творческие мастер-классы на тему «Город-герой глазами детей». Ребята создавали коллажи из фрагментов изображений, посвященных подвигам участников войны и городам-героям, и мастерили журавликов-оригами, которых затем выпустили в небо на воздушных шарах под звуки знаменитой песни «Журавли».
Организаторами мероприятия выступили Правительство Москвы, Департамент внешнеэкономических и международных связей города Москвы, Московский Дом соотечественника и Дом Москвы в Ереване.
Как отметила ведущая мастер-класса, архитектор, сооснователь школы «ART ОК.NО» Виктория Соцкова, дети были полностью погружены в процесс составления коллажей, изобразив в мельчайших подробностях проявления самоотверженности и отваги жителей городов СССР, удостоенных после войны звания Героя. «До этого я рассказала ребятам подробности героизма жителей городов, награжденных Звездой героя и, увидев потом их работы, была приятно удивлена тем, насколько близко к сердцу они приняли эти факты. Надеюсь, в будущем, когда они посетят эти города, уже будут знать об их героической истории», – сказала она.
«Я сегодня составила коллаж о Городе-герое Москва, о котором я узнала много нового – как москвичи обороняли свой родной город, как работали днем и ночью и делали для солдат оружие и снаряды», – поделилась впечатлениям ученица ереванской основной школы № 181 Аида Айрапетян.
В свою очередь учитель изобразительного искусства и технологий ереванской основной школы имени Маяковского Анна Шалагина подчеркнула важность творческого подхода в обучении: «Любой творческий процесс находит живой отклик в детях. А когда он связан с такой значимой темой, как история Великой Отечественной войны, ребята особенно вдохновляются».
В конце мероприятия дети также сфотографировались у макета Триумфальной арки, установленного в фойе центра.